长江是中华文明多元一体格局的象征,2022年1月,长江国家文化公园建设正式启动。建设长江国家文化公园,是增进文化认同、坚定文化自信的重大文化工程。文章通过文献研究法、案例分析法,基于职能同一性、历史传承溯源、文旅融合发展等国家战略规划,分析公共图书馆支持长江国家文化公园建设的必要性与可行性,并从开发文化资源、构建主题空间、深化阅读推广活动等方面,阐述以公共图书馆服务助力长江国家文化公园建设、传承弘扬长江文化的创新策略。通过助力长江国家文化公园建设,促进公共图书馆服务提质增效,为区域经济社会高质量发展贡献力量。
文章研究了高校图书馆红色走读服务发展现状与瓶颈制约,依据布雷多克传播模式的核心原理,提出增强高校馆红色走读服务能力的实践策略:充分整合校内外机构资源优势,创建多主体协同工作格局;提升红色资源系统化建设力度,将其深度融入红色走读服务;强化线上宣传渠道联动性,提高线下宣传渠道沉浸感;构建可全面反映各类型用户需求的画像集合,定制化开发红色走读服务方案;从政策环境、技术环境与人员环境着手,加强红色走读服务环境保障;精准界定红色走读服务品牌定位与功能定位,打造差异化核心竞争优势;开展红色走读服务评价闭环管理,使服务效果更具可靠性与实效性。
文章针对图书损坏现象,提出一种基于特征提取的快速图书损坏鉴评方法。对出借和归还时图书的正反侧三面图像进行差异度检测,评判图书损坏是否超过损坏阈值;找到差异度位置区域,并利用一种新的有监督的分析方法对该区域进行特征提取,继而分类匹配,判定损坏类型和损坏程度,提示图书馆工作人员及时进行图书修复,督促读者爱护书籍,养成良好的阅读习惯。同时,文章采集某高校图书馆内的1000本纸质藏书,将所提方法与传统的特征提取方法进行对比实验,结果表明文章所提方法的识别精度更高。
文章调研了图书馆学习共享空间设计的历史和研究现状,以近5年获得韩国图书馆奖的韩国高校图书馆为研究样本,归纳出空间服务设计的基本要素。通过教育创新和空间服务的角度审视高校图书馆并分析这些空间构成的要素,发现韩国高校图书馆学习共享空间的构成会根据不同的共享策略而变化,总结出创造性的真实沟通环境、充分的网络合作空间、与社会进行知识交流和共享是韩国高校图书馆常见的服务策略。对我国高校图书馆的学习共享空间服务设计提出三点建议:塑造学习共享空间的沟通环境、实现网络资源协同、建立社会交流空间,为国内高校图书馆学习共享空间建设提供借鉴。
