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表1 《补志》所录苏轼著作统计
图5
最后的清理修补题识
图4
文字略异但反复强调的供养规矩
图3
题识注明的“引进善人”
图2
“印造大藏经请回本司藏经寺永远供养”题识
[
21
]
图1
各卷末反复出现的请经牌记
表3 国立云南大学图书馆职员1942年薪俸表
表2 国立云南大学图书馆职员1939—1940年薪俸表
表1 李继先关于国外图书馆文章的译介
表6 样本院校开设部分课程统计
表5 样本院校不同种类的信息服务类课程数量统计
表4 样本院校信息服务类课程数量占比
表3 样本院校信息服务类课程名称中的名词统计
图1
样本院校信息服务类课程名称的词云分析结果
表2 样本院校各类信息服务类课程中的代表性课程
表1 21所美国样本院校
表1 样本图书馆古籍阅读推广主体、模式及渠道
表6 广东省各级公共图书馆阅读品牌类型
表5 广东省各级公共图书馆阅读品牌数区间统计(2022年)
表4 广东省各级公共图书馆阅读品牌数量统计(2022年)
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