文章通过文献调研法,梳理目前我国关于图书情报与档案管理一级学科本科人才培养的相关文献,发现相关研究主要集中在人才培养、本科教育和学科建设三个方面。在本科专业目录多次改变和社会发展倒逼学科交叉融合的时代背景下,未来可以从以下几个方面开展进一步研究:加强新时代按照一级学科培养本科生的必要性和可行性研究、加强新时代按照一级学科培养本科生的培养模式研究、加强新时代按照一级学科培养本科生面临的问题与对策研究、加强新时代按照一级学科培养本科生多元主体的职责研究。
县级以下公共图书馆以乡(镇街)、村(社区)两级公共图书馆为主,它们往往是县级馆的基层分馆,是公共图书馆服务体系的“神经末梢”,其发展程度影响公共图书馆服务体系的服务效能。文章通过实地调研中山市具有代表性的2个镇街图书馆和2个村图书室,同时结合文献调研、网络调研,发现我国县级以下公共图书馆发展成效显著,但村图书室仍是公共图书馆服务网络的薄弱环节,社会力量加入公共文化服务也给管理者带来新的挑战。对此,提出要通过政府优化顶层设计,分类推进公共图书馆基层分馆(服务点)建设;公共图书馆要加快智慧图书馆建设,丰富公共文化供给;建立以各级政府公共财政投入为主、社会投入为辅的多元投入渠道,完善经费保障体制。
在高校图书馆高质量发展的背景下,服务营销高质量发展是提升图书馆服务利用效率,助力图书馆整体内涵式变革的重要举措。面向高校图书馆服务营销效能的提升需要,结合REDUCE理论创新高校图书馆服务营销理念,从心理抗拒、禀赋效应、距离、不确定性和补强证据五个维度分析高校用户利用图书馆服务的决策障碍,提出相对应的用户决策障碍化解路径指南,旨在为图书馆服务营销行动的高质量开展提供方法指引,有效促进用户利用图书馆服务,提升图书馆用户服务的核心价值。
以四川省达州市3~17周岁未成年人阅读现状为研究样本,通过问卷调查和统计,从图书阅读率、阅读方式、阅读门类、阅读内容等进行综合分析,发现该区域图书馆存在数字化建设滞后、阅读资源选择少、阅读氛围较淡薄、阅读参与度不高、城乡阅读资源不均衡、阅读培养引导少等问题。为提升未成年人阅读质效,达州市图书馆结合本地实际,从加快图书馆数字化建设,拓宽智慧阅读新空间;多渠道开展阅读引导,打造课外阅读新方式;推行家庭图书馆建设,创建书香阅读新阵地;助力阅读与实践结合,开发研学服务新产品;实施书香乡村工程,打造农村阅读新平台;整合社会资源,凝聚公共文化服务发展新动能六个方面提出了数字化时代未成年人阅读推广的建议及策略,为革命老区和欠发达地区公共图书馆的全民阅读建设探索出新路径。
